第241章 编写电路仿真软件，让学习更便利（1 / 3）
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而此时的夏清安，处在1979年。
这个年代能够供人们翻阅的书籍都不多，更别说像现代的小孩那样从小就能接触到各种电子产品，有着很多途径去了解这个世界、早早就开始学习各种东西了。
“我应该多点耐心的。”
夏清安一早起来，洗漱过后就开始伏在桌案上开始给徐濛制定学习计划。
一遍两遍十遍都记不住也没关系，那就来更多遍。
而且夏清安将自己要讲的内容也尽量简化简化再简化，让徐濛能听得更清楚明白。
最关键的当然还是实践了。
夏清安很清楚为什么这些学生们无线电技术学起来会感觉很难，是由于以下几个原因。
第一是这个年代的教学重模拟、轻数字。
课程主要是以模拟技术为骨架，对数字技术就没那么侧重，放到了新增章节。
第二个便是重分析、轻设计。
教学条件很有限，缺少工具。
夏清安昨日翻了徐濛的教材，前面确实是一些基础理论和比较入门的东西。但放到后面，需要他们对已有电路的理论分析计算能力要求还是很高的。
与此同时这些学生能接触到复杂系统设计的机会又很少。
再来便还是工具匮乏。 ↑↑